【摘 要】
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物理实验是研究物理的必经之路,所有的物理设想都需要实验的证实。物理实验教学一直被物理教师们忽视,绝大部分时间物理教师在实验教学时都出于安全考虑仅仅是自己演示,不让学生参与;或者是教师们不重视物理实验教学,不知道学生们是否真正会做实验,也不通过实验让学生们探究物理现象。这写现象都不利于学生学习物理,也对物理教学质量不利,本文浅谈教师在实验教学中如何发挥实验教学效益,从而提高物理教学质量。
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物理实验是研究物理的必经之路,所有的物理设想都需要实验的证实。物理实验教学一直被物理教师们忽视,绝大部分时间物理教师在实验教学时都出于安全考虑仅仅是自己演示,不让学生参与;或者是教师们不重视物理实验教学,不知道学生们是否真正会做实验,也不通过实验让学生们探究物理现象。这写现象都不利于学生学习物理,也对物理教学质量不利,本文浅谈教师在实验教学中如何发挥实验教学效益,从而提高物理教学质量。
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