一道三角题的错解探究

来源 :数学学习与研究·教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：dumpling

【摘要】

：

例　已知sinαcosβ＝1/4，求cosαsinβ的取值范圍。　　　　注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”

【作者】

：

魏天朝

【出处】

：

数学学习与研究·教研版

【发表日期】

：

2010年2期

【关键词】

：

三角题错解取值范围已知条件隐含条件解析

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

　　例　已知sinαcosβ＝1/4，求cosαsinβ的取值范圍。
　　
　　注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”

其他文献

学生数学创新素质培养之我见

当今社会的科学技术正以前所未有的速度迅猛发展，知识经济带来的第五次浪潮推动着社会、人类文明的发展，为了使中华民族能立于不败之地，党中央在全教会上明确提出了：实施科教兴国的战略，大力提高全民族的思想道德和科学文化素质，提高知识创新能力，密切教育与经济、科技的结合，把创新提到了一个重要的地位高度，所以，教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命，必须要改革以适应社会的发展，推广到我们的

期刊

创新素质培养中学数学教育知识创新能力教育与经济学生科学文化素质民族创新精神中华民族

让学生在学习中感受数学美浅论

【摘要】数学的简洁美可以让学生感受到数学的深邃，数学的和谐美可以让学生感受到数学的完美，数学的对称美可以使学生更快地发现数学规律，数学的统一美可以让学生找到知识之间的联系，数学的奇异美可以培养学生的创新能力.在探索问题的过程中培养学生的数学审美能力和创新精神.　　【关键词】高中数学；数学美；探索问题　　　　高中阶段的很多学生对数学的学习都有一定的恐惧心理，有的学生对数学没有兴趣，认为数学枯燥乏味，

期刊

高中数学数学美探索问题

莎草纸

<正>莎草纸(papyrus)是古代埃及人的主要书写材料。莎草是生长于尼罗河三角洲的一种植物,属于禾草样的水生植物,株高四五米,茎为木质、钝三角形,宽可达六米。人们将这种植物

期刊

古代埃及尼罗河水生植物

浅谈高中数学课堂中创新思维培养的策略

创新教育是21世纪教育的主题，也是培养创新思维、创新型人才的途径，高中数学是基础教育学科中的一门基础课，它在培养学生创新意识、创造性思维、创新能力方面有独特的作用，而高中数学教学的主阵地是课堂，自然创新教育应从课堂开始。　　　　一、营造有利于主体创造力发挥的环境　　　　1　营造一个人人都有创新的课堂氛围　　要开发学生的创造力首先必须把自由还给学生，在教学过程中，教师要引导学生对疑问畅所欲言，鼓励学

期刊

创新思维培养高中数学教学数学课堂创新教育学生创新意识创新型人才创造性思维教育学科

职高新生数学学习障碍分析及对策研究

[摘要]职高高一数学学习是一个关键时期，如果学生在学习过程中遇到了障碍而又得不到及时解决，学生便会觉得数学难学，因此，教师应对学生的学习障碍作深入的分析和探讨并积极地研究相应对策。　　[关键词]职高新生；学习障碍；分析；对策　　　　笔者对本校2009年入学的新生进行了跟踪研究，根据问卷调查统计结果可知职高新生数学学习有三大障碍：知识障碍、心理障碍和学习方法习惯障碍，三者之间互相影响，有着互为因果、

期刊

职高新生学习障碍分析对策

建新型课堂育新型人才

进入21世纪以来，我国正掀起新一轮基础教育课程改革热潮，在新课程改革下，如何建立新型课堂、培育新型人才，是本文所探讨的内容.21世纪的教师，要与新课程一起成长，自己必须是“源头活水”.它告诉我们：教师首先应是学习型教师，要有先进的教育理念、渊博的课内外知识、良好的人文素养、崇高的人格魅力.另外，教师还必须具有扬起创新风帆驾驭新课堂的能力.乘新课程改革的春风，笔者结合自己的教学实践谈一谈如何构建新课

期刊

课堂人才基础教育课程改革新课程改革21世纪

一道三角题的错解探究

其他学术论文