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东莞市虎门镇南栅小学首次进行小学生体能健身工程的实验,为当前城镇小学体育教学内容的改革提供了一个新的思路,同时也为解决城镇小学生体能和运动能力下降,有效增强学生运动能力提供了新的视角和方法。实验证实：活动内容不仅符合小学生的身心发展的实际需要,而且具有可行性、安全性和有效性;活动内容既可以调动体育教师＂教＂、学生＂学＂的积极性和主动性,而且能够充分发挥师生活动中的能动性与创新能力。