论文部分内容阅读
“翻转课堂+兴趣课堂”是指重新安排学生课堂内外学习时间，将学习的主导权从教师转移到学生的教学新模式。它弥补了传统教学中缺乏师生互动，课堂管理困难的弊端，因此被广泛运用至课堂教学。本文对高职院校创新创业课程教学中出现的不同问题进行阐述，展示了“翻转课堂+兴趣课堂”在创新教学中的优越性，同时对此模式在教学中的运用做出了分析。