【摘 要】
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＜正＞我们难忘他"工业兴国""科技救国"的初心,也铭记着他伟大的功勋。他不仅是一位卓越的科学家,也是一位求贤若渴、扶掖后学的教育家。张大煜是我国著名物理化学家、催化科学的先驱者之一,同时也是中国科学院大连化学物理研究所（以下简称大连化物所）的创始人之一。张大煜的一生充满坎坷与抉择。时代的动荡、家境的贫寒、
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＜正＞我们难忘他"工业兴国""科技救国"的初心,也铭记着他伟大的功勋。他不仅是一位卓越的科学家,也是一位求贤若渴、扶掖后学的教育家。张大煜是我国著名物理化学家、催化科学的先驱者之一,同时也是中国科学院大连化学物理研究所（以下简称大连化物所）的创始人之一。张大煜的一生充满坎坷与抉择。时代的动荡、家境的贫寒、
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梳理张大煜"表面键理论"及其研究的历史过程,认为大跃进运动成就了张大煜及其"表面键理论";但文革却给张大煜及其"表面键理论"研究以毁灭性的打击。张大煜晚年病患痴呆,在痴呆中唯一纠缠的是要继续到所里上班。这样一个悲壮感人、独特的境况的生成在于"表面键理论"的创造是张大煜科研活动中一次绝美的"高峰体验",为新中国催化学科开宗立派这个颇富诱惑力的远景期待使张大煜"执迷不悟、以身相许"。而文革政治运动却将
＜正＞张大煜,字任宇,1906年2月15日生于江苏省江阴县长泾镇。他从小酷爱读书,学习成绩优异。中学毕业以后,考入南开大学,后转清华大学。1926年张大煜和清华大学、中央大学、交通大学等校学生发起组成大地社,该社由翟凤阳负责,成员有葛春林、袁翰青、张大煜等十余人,他们经常探讨如何"工业救国"和"科学救国",并多次参加学生运动,为清华脱离外交部管辖,从留美预备学校转为正式大学起到了一定作用。
＜正＞由中国社会科学院语言研究所《中国语文》编辑部与西安外国语大学联合主办的第五届互动语言学与汉语研究国际学术讨论会将于2023年4月8日至9日在西安外国语大学举行。互动语言学是国际语言学界近年来发展最为迅速的研究方向之一。本次会议着重在以下几方面进行探讨：1)互动语言学的理论与方法；2)互动语言学视角的汉语研究；3)互动语言学视角的语言对比研究；4)多模态与言语交际。
目的 建立在线固相萃取-超高效液相色谱-串联质谱测定饮用水中2,4-滴和灭草松的方法。方法 水样加入内标后，经微孔滤膜过滤，按水样：纯水=1∶3比例混匀后直接进样，采用在线固相萃取-超高效液相色谱-串联质谱系统进行富集浓缩并测定。样品利用C18固相萃取柱富集浓缩，利用C18色谱柱分离待测物，采用乙腈-水-甲酸为流动相梯度洗脱，负离子模式下，多反应监测模式检测。结果 2,4-滴在5.00～200 n
目的调查甘肃铁棒锤的分布范围及利用现状,为合理开发利用铁棒锤提供科学依据。方法通过查阅文献及走访调查,确定调查区域、调查路线、样地调査区域和样方,并记录生态因子;运用ArcGIS软件分析分布种类、分布区域、分布特点及资源蕴藏量;通过走访调查相关企业,了解铁棒锤使用情况。结果铁棒锤野生资源主要分布于甘肃中部及南部,西部偶有分布,蕴藏量为1.7×10~5 kg;栽培主要分布于永登县武胜驿镇的5个村,产
幼儿与大自然有着与生俱来的亲近感，众多研究成果证明，自然对幼儿的身体与心灵具有一种“滋养”的价值。幼儿园要根植“润·芽”文化理念，通过园本种植课程的开展，使幼儿逐步懂得生命价值并增强生命意识，帮助幼儿形成亲近自然、乐于探索、积极乐观的情感态度。
新一轮课程改革对育人的新要求即是对一线教学的新要求,故着力改善现存教学问题刻不容缓。而教学的问题主要在课堂,课堂的问题主要在理念,理念的表现主要在模式。BOPPPS教学模式集生为主、目标明、重参与、时反馈的优点,有助于落实高中化学新课程理念。本研究针对现存化学教学问题探索BOPPPS教学模式的环节教学策略,并呈现教学设计示例。同时结合实际施用探寻BOPPPS教学模式对高中化学教学的影响。具体研究内
＜正＞ 张大煜是我国化学界的一位老前辈,是我国催化科学、胶体化学研究的先驱者之一,他从事科学研究和教学五十余年,是我国著名的物理化学家。张大煜教授1905年2月15日生于江苏省江阴县,1929年清华大学化学系毕业,同年以优异成绩考取公费留德,1933年获德国德累斯顿工业大学博士学位。1933年回国后,担任清华大学化学系教授、系主任。抗战时期,在西南联大任教,兼任中央研究院化学研究所的研究员。194