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<正>学校一切工作的出发点和目的,都是教好每一个学生,使每一个学生健康成长与全面发展。但是,经过长期的教育实践,关于"没有教不好的学生"这个论断的真理性,一些专家和一线教师并未取得完全一致的意见,各执一词的现象时有发生。笔者认为,"没有教不好的学生"是一种理想化的教育可能性,也是所有教育工作者应该努力追求的最终教育目标。"教好每