【摘 要】
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主体间性视域下的思想政治教育主客体关系表现为一种“双主体-客体”的新形态。在这种形态下，教育者和受教育者是思想政治教育过程中的“双主体”，二者之间是一种“主导主体”
【基金项目】
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本文系2012年度教育部人文社科规划项目“主体间性视域下的思想政治教育主客体关系研究”(项目编号12YJA710058)的阶段性成果.
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主体间性视域下的思想政治教育主客体关系表现为一种“双主体-客体”的新形态。在这种形态下，教育者和受教育者是思想政治教育过程中的“双主体”，二者之间是一种“主导主体”与“主动主体”的合作互动关系，他们的共同客体主要是受教育者的思想和行为，具体说是受教育者的思想政治道德素质及其行为表现。这种新形态既强调充分发挥教育者主体的主导作用，又注重充分调动受教育者主体的主动性，并对思想政治教育客体进行了更为合理的定位，体现了思想政治教育主客体关系与思想政治教育本质和目的的统一。
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