【摘 要】
：
小学数学应用题既是小学数学教学的重点,也是教学的难点,有一些应用题,关系比较复杂,内容比较抽象.小学生的思维正处于以具体形象思维为主,向以抽象逻辑思维为主的过渡阶段.
【机 构】
：
枣强县枣强镇孟屯学区,枣强县马屯镇马屯中学
论文部分内容阅读
小学数学应用题既是小学数学教学的重点,也是教学的难点,有一些应用题,关系比较复杂,内容比较抽象.小学生的思维正处于以具体形象思维为主,向以抽象逻辑思维为主的过渡阶段.思考问题离不开形象的材料作为辅助手段,对于抽象的问题理解起来比较困难.我们给学生讲解这样应用题时,如果只是一味地从字面分析,学生往往难以理解题意,弄不清题中的对应关系.结果是老师讲得口干舌燥,学生听得一塌糊涂,找不到解题的方法,甚至会引起解题方法的错误.如果我们在给学生分析这些应用题时,把题中的对应关系在线段上清楚形象地表示出来,这样,就会使
其他文献
寓言在提高学生语文综合素养和思想品德方面一直发挥着重要的作用,是中学语文教学的重要内容。部编版初中《语文》教材中一共选入十三篇寓言文本,包含两篇国外寓言故事和十一篇中国古代文言寓言故事。要完成好每一篇寓言文本的课堂教学任务,首先要对寓言文本加以正确和深入的分析与解读,同时,还应有完整而又切合教学实际的教学设计。本论文结合文本实际和初中语文教学要求,从情节结构、中心人物形象、寓意等方面对部编版初中《
为帮助基层小学教师准确把握教材、运用教材，本着便于教学、减轻负担、提高质量、突出学生主体地位的原则，应广大基层小学教师的要求，我们在广泛征求意见的基础上，邀请部分小学教
中国是诗的国度,作为中华民族的子孙,我们不但把中国古代的诗歌奉为经典含英咀华,而且还应该从不同的角度别出心裁地吟咏鉴赏,然后在每个人的心中点燃-盏古典的灯火,使我们学
金河田飓风8209R是飓风系列中最新推出的产品，该型号延续了飓风系列的特点，采用了富有视觉冲击力的前面板设计，黑红相间的色彩搭配、流线的造型、大大的电源按钮及电源指示灯，给
语文单元目标教学模式的基本课型之一--单元复习总结课,具有举足轻重的地位,但却不易操作.我在教学实践中摸索试用了'五环节目标控制单元复习总结课'这样一种课型,取
文化差异会导致学生心理上的不良反应.因而努力探求英汉文化内在的规律,并根据其规律在教学中采取相应的对策以克服学生心理不良反应,从而提高学习英语质量,同时强调在教学中
女，24岁。自1996年开始出现发作性晕厥，进食后（尤其是口服糖水）缓解。在外院诊断为“胰岛细胞瘤”。此后体重进行性增长，由14岁时的35公斤增长至130公斤，腰围145cm。于2006年7月4日
生成性教学，是20世纪70年代美国心理学家维特罗克最早研究的结果。维特罗克认为，学习是一个主动的过程，学习者积极参与学习过程并建构相关信息，并非被动地接受信息；他还认为，学习的
安徒生的《皇帝的新装》自1963年首次被《全日制小学语文教学大纲(草案)》确定为高小第四册内容以来,又入选多家语文课本。新课标实验教材人教版、苏教版、北师大版语文教科