【摘 要】
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本文采用文献资料法和实验研究法，对普通高校健美操选项课中实施双语教学进行了实验研究。结果表明：在健美操选项课中实施双语教学能够满足学生发展的需要，激发他们的学习动机与
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本文采用文献资料法和实验研究法，对普通高校健美操选项课中实施双语教学进行了实验研究。结果表明：在健美操选项课中实施双语教学能够满足学生发展的需要，激发他们的学习动机与兴趣，有效调动他们的学习主动性与积极性，有利于学生对健美操知识技能的理解与掌握，提高其健美操技能水平；同时有利于提高学生英语学习的效果。因此，在健美操选项课中实施双语教学是可行的，但在具体实施中需注意合理的教学设计与安排。
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