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产出性词汇发展过程中的“高原现象”直接阻碍了语言学习者的词汇表达能力。文章分析了产生“高原现象”的原因，提出了帮助学习者明确观念、利用课堂教学促进接受性词汇向产出性词汇转化等一系列措施。
产出性词汇发展过程中的“高原现象”及其对策
【摘 要】
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产出性词汇发展过程中的“高原现象”直接阻碍了语言学习者的词汇表达能力。文章分析了产生“高原现象”的原因，提出了帮助学习者明确观念、利用课堂教学促进接受性词汇向产出
【机 构】
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浙江工业大学
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2007年6期
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