【摘 要】
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我国新一轮基础教育改革在世纪之交启动，《历史与社会》以全新的面貌来到我们面前。其巾．在教学方法上它强调“改变课程过于注意知识传授的倾向”，由此，当前对于本学科的教育改革
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我国新一轮基础教育改革在世纪之交启动，《历史与社会》以全新的面貌来到我们面前。其巾．在教学方法上它强调“改变课程过于注意知识传授的倾向”，由此，当前对于本学科的教育改革便出现了一种比较主流的声音，即“当前的教改正整体地由知识中心向能力中心转移”。作为一名基层教育工作者，在课改后近两年的教学实践中．感触颇深．我认为这并非教改的初衷．
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