【摘 要】
：
＜正＞孤独症谱系障碍（autism spectrum disorder, ASD）又称孤独症，是一组以社交沟通障碍、限制性及重复性行为为核心症状的神经发育障碍性疾病[1] ,且近几年多项国内外研究均显示其患病率呈增高趋势，现已成为我国儿童致残率较高的一类疾病[2-6]。ASD的发病机制尚不明确，可能与遗传基因、神经发育、免疫系统异常及肠道微生物群紊乱等因素相关[7] ,其中肠道环境失调可通过脑肠轴
【机 构】
：
天津中医药大学第一附属医院/国家中医针灸临床医学研究中心
论文部分内容阅读
＜正＞孤独症谱系障碍（autism spectrum disorder, ASD）又称孤独症，是一组以社交沟通障碍、限制性及重复性行为为核心症状的神经发育障碍性疾病[1] ,且近几年多项国内外研究均显示其患病率呈增高趋势，现已成为我国儿童致残率较高的一类疾病[2-6]。ASD的发病机制尚不明确，可能与遗传基因、神经发育、免疫系统异常及肠道微生物群紊乱等因素相关[7] ,其中肠道环境失调可通过脑肠轴影响中枢神经系统，
其他文献
＜正＞随着双减政策的落实，新课程改革不断推进，因此，小学数学教学也进入到一个新的局面，经研究者研究表明，互动教学能够以创新的模式加速师生之间的团结互助，由教师以互动合作的方式为学生传授知识，学生向教师反馈学习状况。小学生活泼好动，若能在课堂上与教师形成良好的互动关系，那么学生的学习自主性就会成倍增长，因此，从互动教学的角度探讨双减政策下小学数学教学的应用，能够有效的提升学生的数学综合素养，提升小学
＜正＞会计师事务所作为我国资本市场和经济发展的“看门人”,发挥着维护社会公平正义、规范市场经济秩序、保障国家经济安全的重要作用。在当前我国资本市场改革发展不断深入、全面实行股票发行注册制的背景下,作为中介机构的会计师事务所的作用日益重要。近年来,企业财务会计信息失真、上市公司财务造假等现象时有发生。严厉打击财务造假,特别是对资本市场违法犯罪活动保持“零容忍”,
随着我国证券集团诉讼的兴起，因虚假信息披露，投资人对上市公司、会计师事务所等证券中介机构的连带民事赔偿诉讼逐渐增加。文章通过对证券市场中介服务机构连带赔偿责任判例国外和国内的空间法域及时间纵轴两个维度的比较研究，探讨审计赔偿“连带责任”“比例责任”“比例连带责任”的立法演进与司法实践争议。研究认为：被告上市公司、会计师事务所等责任人之间的连带赔偿责任，不论是全额连带还是比例连带，都仅仅是赔偿过程的
马克思“劳教结合”的经典论述在什么意义上转化为命题“劳动教育是造就全面发展的人的根本方法”？从历史逻辑看，“劳教结合”“全面发展的人”意指在机器劳动时代保护和培育劳动力的历史和理论背景下，基于现实人，实现整体人。从实践逻辑看，出于“全面发展的人”的劳动教育规范是为了生产力发展，维护劳动者大众利益的道德实在论和社会正义；劳动教育是生产劳动在人—教育—社会关系中发挥中介转化作用的实践。从学理逻辑看，与
当前，智能网联汽车成为全球汽车产业发展的战略方向，发展智能网联汽车是创造城市发展新动能的历史性机遇，城市也为智能网联汽车发展提供最佳载体。以波特竞争力模型和智能网联汽车评价研究经验为基础，从汽车制造和汽车社会角度出发，构建了环境竞争力、基础辅助竞争力、产业支撑力、企业竞争力、消费支撑力和社会需求支撑力6个一级指标和24个二级指标为结构的智能网联汽车国际竞争力评价模型，综合分析评价了2021年我国1
骶髂关节错位是推拿科临床常见疾病,指骶髂关节在外力作用下内外力学环境失衡导致关节错位及其周围的肌肉、韧带损伤的一类病症。近年来由于交通、工作及生活方式变化,该疾病发病率呈逐渐上升之势,笔者查阅近年来的一些文献,发现推拿手法目前为临床治疗主要选择手段。本文从骶髂关节发病机制及推拿治疗骶髂关节错位的生物力学机制研究进展,重点探讨其生物力学研究对临床手法及有效性评估的指导意义,促进推拿在骶髂关节错位治疗
八仙过海传说起源于海中三座仙山之一的蓬莱岛,在蓬莱现存的明、清代的建筑中,依然有八仙的踪迹。近年来蓬莱旅游业开始大力发展,随之衍生出一些旅游纪念品,经调研发现目前存在形式单一、实用性时尚性不够、缺少地域文化特色等问题。针对此状况,作者力图设计出有八仙和蓬莱专属符号的旅游纪念品,通过资料查询、实地考察等对蓬莱现有旅游纪念品出现的问题进行系统分析,利用对蓬莱山水云、特色建筑等元素及八仙人物形象的提取、
神经病理性疼痛是中枢神经系统和外周神经系统的损伤和功能障碍所引发的疼痛，其临床表现为自发性疼痛、过敏痛、超敏痛和感觉异常。推拿在治疗神经病理性疼痛方面具有优势。目前，有关神经病理性疼痛及其推拿镇痛的机制尚处于探索阶段。本文拟从促炎性细胞因子、相关神经递质、神经纤维和细胞信号通路等方面，对推拿缓解神经病理性疼痛的作用机制进行综述，旨在为推拿治疗神经病理性特疼痛提供参考。
我国卓越教师培养计划处于探索阶段，亟需借鉴国际卓越教师培养经验。美国卓越教师及领导者中心于2017年5月出台系列报告《倾听卓越教师：教师驱动研究项目》，从卓越教师微观群体的视角出发，探寻其职业生涯中发挥关键作用的成功经验。围绕教师职前、初任、在职及教师领导阶段对该项目进行解读，以提升教师教学效能和发展教师领导力为主要研究内容，聚焦卓越教师核心素养，最后从教师领导力的角色定位、培育重点及价值选择三方