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大学生的择业与就业影响着我国教育体制的改革与发展，“大学生职业发展与就业创业指导”课程在各高校愈发受到重视。本文以辽宁工业大学为例，在师生观念、教师队伍建设、教学观念、教学安排、教学方法、课程考核办法等方面进行“大学生职业发展与就业创业指导”课程教学改革，实现完成了梯队式教师队伍基本搭建完成，教师的教学理念得以改善，教学内容充分整合，教学方法手段多样化，搭建网络教育平台，考核形式引导学习。