【摘 要】
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【教学内容】苏教版小学数学第七册《找规律》。【教学重、难点】教学重点:使学生在观察比较、分析探索和合作交流中发现规律。教学难点:认识和体会间隔排列的物体个数关系间
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【教学内容】苏教版小学数学第七册《找规律》。【教学重、难点】教学重点:使学生在观察比较、分析探索和合作交流中发现规律。教学难点:认识和体会间隔排列的物体个数关系间的规律。【教学具准备】:教师准备多媒体课件、学生准备若干小棒和圆片。【教学过程】一、创设情境,引入课题1.学生跟教师打个招呼,“嗨!”这个手势很好,大家很懂礼貌,如果把五指分开,就出现了什么?(缝隙,空档,间隔)五个手指中有几个间隔?我们可以怎么说?
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In this paper, aiming at the pro