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随着音乐教学新课程的颁布，作为承担着为基础教育培养师资的高等师范院校，如何改革旧的培养模式，培养适应基础教育新课程改革要求的人才，成为当前音乐师范教学工作的重中之重。本文分析了当前高师音乐教育，特别是声乐教学中存在的问题，从声乐课堂教学的角度出发，研究了教学中培养基础音乐师资的积极因素，探索了一套集专业性、知识性为一体的多维音乐教学新方案。