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高职大学生在职业生涯规划中存在自我认知不明确、生涯目标模糊、生涯价值取向有偏差等问题,要解决这些问题必须全面认识辅导员在高职院校大学生职业生涯规划中的优势与不足,深刻剖析问题的症结所在,提出可行的解决方法,结合日常思想政治教育工作,根据不同的年级开展不同形式的职业生涯规划教育,提高高职院校大学生职业生涯规划的能力。