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在当前快节奏的学习、生活背景下，中学生心理健康问题日益凸显。为了全面提高初中阶段实践教学质量与水平，科学开展初中心理健康教育实践活动，应该运用多样性教学方法、多元化教学内容，科学开展心理健康教育指导活动，让学生在课程学习体验过程中全面提升学科素养，强化综合认知，积极开展身心健康核心素养培养，为学生全面性发展奠定坚实基础。心理健康教育工作要注重科学性、创新性、互动性原则，要根据学生实际反映的心理健康问题，有针对性地进行教学指导活动，促使学生在高质量、多元化的学习模式下，培养健康身心，强化德行品质，为学生全面开展德、智、体、美、劳综合能力训练拓宽路径。