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幼儿是学前教育的主体,有着接受能力强、模仿能力强以及可塑性较强的特点.情感教育是幼儿学前教育非常重要却又经常被忽视的环节,主要是培养幼儿情感控制能力与对待他人、自己以及事件的态度等.教师在进行情感教育时要抓住幼儿身体以及心理的发展规律以及情感的动态变化,正确及时引导幼儿向好的方向发展.
幼儿学前教育中情感教育的应用思考
【摘 要】
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幼儿是学前教育的主体,有着接受能力强、模仿能力强以及可塑性较强的特点.情感教育是幼儿学前教育非常重要却又经常被忽视的环节,主要是培养幼儿情感控制能力与对待他人、自
【机 构】
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南阳市油田中心幼儿园 河南南阳 473000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年23期
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