【摘 要】
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从目前的小学英语口语教学现状来看，我国的小学口语教学仍存在着教学方法单一，教学过程缺乏必要的语言环境等问题，所以在我国处于小学阶段的大部分学生口语表达能力较差，因此本文重点分析有效提高小学英语口语教学效率的教学方法和策略，探讨如何借助教材当中的图片来有效地训练学生的口语能力，分别从以下四个方面展开分析和探讨：通过插图激发学习兴趣、利用插图练习看图说话、借助插图以小组形式教学以及借助插图复习口语知识
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从目前的小学英语口语教学现状来看，我国的小学口语教学仍存在着教学方法单一，教学过程缺乏必要的语言环境等问题，所以在我国处于小学阶段的大部分学生口语表达能力较差，因此本文重点分析有效提高小学英语口语教学效率的教学方法和策略，探讨如何借助教材当中的图片来有效地训练学生的口语能力，分别从以下四个方面展开分析和探讨：通过插图激发学习兴趣、利用插图练习看图说话、借助插图以小组形式教学以及借助插图复习口语知识，从而探究如何巧妙运用课本当中的插图材料激发学生的学习兴趣，把插图材料作为一种英语学习材料，充分地利用起来，最终达到提高我国小学英语口语教学水平的效果。
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