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就职业院校而论．践行就业导向主要体现在三个层面：专业设置与调整、课程开发和教学。专业是连接职业院校与社会的纽带．只有与产业行业对接、满足劳动力市场和人才市场需求的专业．才可能将个人就业需要与社会发展需要统一起来：课程是人才培养的载体，只有与职业和岗位紧密相连的课程体系和课程内容．才能使培养出的工作于生产、建设、服务和管理第一线的人才契合社会需要．与普通教育比较．职业教育有其自身特征．职业教育的课程宜以行动体系课程为主、学科体系课程为辅；