论文部分内容阅读
识字教学是低年级的教学重点,也是教学难点. 要让学生有效地学习生字,最重要的是引导学生发现并掌握识字的方法,培养学生的识字能力.
激发识字兴趣,培养识字能力——浅议识字教学
【摘 要】
：
识字教学是低年级的教学重点,也是教学难点. 要让学生有效地学习生字,最重要的是引导学生发现并掌握识字的方法,培养学生的识字能力.
【机 构】
：
山东省济宁市北门里中心小学
【出 处】
：
中国校外教育：中旬
【发表日期】
：
2018年4期
其他文献
在电子信息技术环境下,应用型高校会计教育存在定位不准确、课程设置不合理、忽视学生动手能力培养、教学设施不完备、复合型教师缺乏等问题。应用型高校会计教育应准确定位
经济社会与高职教育自身的发展,都要求高职院校改革人才培养模式,而校企合作缺乏深度与教师职业能力不足则成为制约高职人才培养模式改革的主要因素。常州工程职业技术学院把
无公害农产品认证是一项公益性事业,属于政府行为。我省发展无公害农产品认证已有12年,发展数量位居全国前列,但近年来,出现申请积极性降低的不良循环发展局面,整个无公害农
根据犍为县的区域生态环境和多年研究成果及生产实践，提出了发展再生稻生产，促进贫困区农户脱贫致富的思路，并以“科技扶贫”“产业扶贫”为主要措施，推进贫困村、贫困户再生稻的
教育是振兴中华的根本事业，是实现中华民族腾飞的关键。在迎接知识经济和信息化社会挑战的时刻，提升人的信息素养成为教育界乃至全社会的共识，中学信息技术课程成为各国基础教育
芒果蓟马类害虫已成为四川省攀枝花市芒果主要害虫,其中茶黄蓟马（Scirtothrips dors alis hood）为优势种。茶黄蓟马在芒果园1年发生10～16代,世代重叠。若虫和成虫主要为害芒果花
语文课本中所包含的优秀传统文化与近现代文人的创作,都是高品质的文章,不但有学习的价值,还能够培养高年级学生的语文习作素养。针对当前小学高年级学生习作学习的现状与问
采用自编的《职业指导课程需求调查问卷》调查发现,高职院校学生关于职业指导课程的需求内容、授课方式、开课形式、开课时间与课时、系列课程模块、学习目的、教师类型、教
[摘要]：技工院校就业安置工作整体呈现供不应求的局面，但学生的工作满意度、就业稳定性，职业成就感却不尽人意。如何结合自身资源和特点有效地开展职业生涯教育规划，改善技工院校毕业生生存状况，培养其职业长远发展能力，已经成为技工院校高度重视并急待解决问题。 技工院校 毕业生 就业状况 笔者采用问卷调查的方式，对2016届物流专业毕业生进行全面调查。主要采取网络和走访实习企业与学生的方式，发送调查问卷。共