【摘 要】
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新课程标准对高中教学提出了更高的要求,不同于以往的单方面传授知识,现在的课堂更加生动,教师通过科学设计课程内容,目的是提高学生学习兴趣和实现教学目标.高中地理被称作
【机 构】
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福建省武夷山第一中学,福建 南平,354300
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新课程标准对高中教学提出了更高的要求,不同于以往的单方面传授知识,现在的课堂更加生动,教师通过科学设计课程内容,目的是提高学生学习兴趣和实现教学目标.高中地理被称作是文科中的理科,不同于其他文科科目,地理需要学生具有逻辑思维,很多知识点都不是简单的背诵就可以理解,需要运用理性思维加以分析理解,本文通过分析导思导学教学模式在高中地理课堂的应用进行讨论,分析这种模式为地理教学带来的影响.
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