【摘 要】
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一逆向思维人们往往喜欢从正向思考问题,而不愿意或很少逆向去思考、探究.但实际上,许多数学问题如果逆向去思考,逆用公式、性质等,常常可以收到很好的效果.例1计算:(1/2)~(2
【出 处】
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中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材)
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一逆向思维人们往往喜欢从正向思考问题,而不愿意或很少逆向去思考、探究.但实际上,许多数学问题如果逆向去思考,逆用公式、性质等,常常可以收到很好的效果.例1计算:(1/2)~(2016)×(-2)~(2017).分析:两个幂的底数互为倒数,且指数很大.若能将底数变为乘积运算,则会大大降低运算量.联想幂的运算性质,可先逆向运用同底数幂的乘法法则将(-2)~(2017)变形为
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