不知从何时开始，教室里常常会看到一些“不明飞行物”。它们形如四角齿轮，一边旋转着，一边像闪电一样飞过来，最后“啪”的一声打在你的身上。隔着衣服，还能感觉疼——原来是纸飞镖啊！
　　纸飞镖的外形有点像影视剧里武林高手所用的飞镖，但作暗器用的飞镖是铁做的，尖角非常锋利，破坏力太大，显然不适合我们学生使用。后来，不知是哪个天才发明出了纸飞镖，这可给我们增添了无限乐趣。
　　既然是飞镖，就要有飞镖的样子：要有点硬度，还要有点分量——因此，最好用卡纸来做。但大部分人没有卡纸，一时间也很难找到其他纸替代，于是作业本就遭殃了。一下课，教室里就会立马上演一场“飞镖大战”。
　　“战斗”没有什么规则，在上课铃响之前，看谁把飞镖扔到对方身上次数最多，谁就赢了。
　　下课了，老师前脚刚走，后脚“飞镖大战”立刻开战。男孩子们纷纷掏出 “暗器”，自由选择“打击”对象和“开火”时机。瞬间，教室上空就飞满了五颜六色的纸飞镖。一般人投飞镖，往往会射偏：明明是向对方狠狠砸去，飞镖却会常常不知何故中途拐弯，“啪”的一声撞在墙上，引得对手得意大笑。但像徐提索这种高手则不一样，通常他会准备一叠飞镖，一找到目标，就学着电影里大侠投飞镖的样子，蹲着马步，双手摆开架势，眼睛死死地盯着对方，然后把手一放一收，一收一放……就这样，数个飞镖就像连发子弹一般打到对方身上，有时飞出去的飞镖还能回旋……
　　此时，我也和其他“武士”一样，正在搜寻攻击目标。正找着呢，徐提索那圆球一样的身影就一跳一跳地闯入了我的视线，于是，他很“幸运”地成了我的攻击目标。
　　我双眼微闭，像豹子盯猎物一样紧盯住徐提索。一边盯，一边把手紧贴在大腿裤袋处蓄力，等“电力充沛”时，再把飞镖猛地向目标一投。飞镖就这样呼啸着朝徐提索飞去，而我们的提索同学，正笑嘻嘻地与其他同学聊天。等他发现飞镖朝自己袭来时，为时已晚，于是他索性立在原地“等死”。可事情偏偏不按剧本走，他本以为自己会马上“壮烈牺牲”，然而飞镖却只是擦着他的耳边飞过……
　　“哈哈哈……”正當徐提索因自己没被打中而得意狂笑时，意外又发生了：那飞镖居然像长了眼睛一样，掉了个头，正中他的后脑勺。
　　“漂亮！”我不由得重重击了一下掌。就在我得意忘形时，只听“啪”的一声，好像有什么东西打在了我的身上，低头一看，原来是另一个飞镖。环视四周，看到徐提索正笑得跟疯了似的，我一下子明白了。于是，“战争”就在我们俩之间打响了。瞬间，教室上空镖来镖往，战斗异常激烈。“长眼的飞镖”就打到对方身上;“不长眼的飞镖”要么误中了吃瓜群众，要么就偏离航向击中墙壁。
　　刚开始，只是我和徐提索之间的战争，后来不知怎的，有些观众也加入了这场混战。最后，不知是谁的一个“不长眼的飞镖”打中了路过的女同学。在大家的哄笑中，那女同学气急败坏，一把捡起落到地上的飞镖，抓住两只角使劲一扯，飞镖便“嘶”的一声惨叫，命丧黄泉。她撕了一个不解恨，接着又撕了第二个……看到她“疯”了，我们再也不敢打了，一哄而上，赶紧挽救那些还没被撕掉的飞镖……
　　看到煞费苦心做出来的飞镖就这么被撕了，我苦中作乐，即兴编了一首“打油诗”：“教室里面飞飞镖，你一镖啊我一镖，肠子骨头满天飘。”大家都被我逗笑了，包括那个撕飞镖的女同学。正当我被自己的才情所倾倒，洋洋自得时，也不知从哪飞来一支暗镖，直接砸到了我背上。“是哪个不长眼的，破坏了本公子的形象……”我正要发火，突然张子凡大喊一声：“蔡老师来啦！”整个班的笑声瞬间停止，过了好一会儿，大家又大笑了起来——原来是“狼来了”。
　　狡猾的“李号子”最擅长抓住有利战机，趁大家哄堂大笑时，又是一镖甩向了吴光祖。没想到吴光祖技高一筹，眼疾身快的他只是那么一弯腰，飞镖就从窗户飞了出去。
　　“谁扔的？”窗外响起一声怒吼。“不好！是蔡老师！”大家纷纷回到座位，藏好飞镖，拿出书本，装模作样地看了起来，只有“李号子”一步一步挪出门外，接受“末日审判”。
　　发稿/沙群
　　点    评
　　这篇习作好，一胜在题材新，课间生活丰富多彩，但写纸飞镖的不多;二胜在描写生动形象，画面感十足，文中动作描写精彩到位，逼真可感;三胜在童心童趣，读者看罢不禁会心一笑。
　　指导老师/钟华奇