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习作是小学语文教学中的中心内容，是学生学习其他学科和社交所必须掌握的基础能力。随着新课改的逐步深入，众多一线语文教师开始对习作教学方式进行改进，并且在实际教学中积极的进行探索和尝试，但是调查发现，在小学语文课堂中仍然存在习作教学刻板、模式化的问题，学生们只是迫于老师的压力在写作，并没有写作兴趣。