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动手实践、自主探索、合作交流是学生学习化学的重要方式，教师要为学生充分提供从事化学探究活动的机会，帮助学生在自主探索和合作交流中实现化学知识的获得和创造。初中化学主要采用以下探究性学习的类型：文献资料型探究，化学实验型探究，调研采访型探究，生活实践型探究和学科综合型探究。引导学生进行探究性学习的一般教学程序主要分为三个阶段：问题情境阶段，实际探索体验阶段，集中研讨交流阶段。课堂上探究性学习应注意的几个问题：重视学生的独立思考，相信学生自学自悟的能力，重视学生个体潜能的开发。在探究性学习教学中，教师必须发挥