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初中语文的“教”,应转变传统教学思维,在语文核心素养的培养视域中,创新教学方法、提高教学质量,更好地适应新的教学环境.本文从初中语文教学现状的分析出发,从创设问题情境、巧设问题因子两个方面,具体论述了初中语文有效构建“以问促学”课堂教学的策略.
初中语文课堂中有效构建以问促学的教学策略
【摘 要】
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初中语文的“教”,应转变传统教学思维,在语文核心素养的培养视域中,创新教学方法、提高教学质量,更好地适应新的教学环境.本文从初中语文教学现状的分析出发,从创设问题情境
【机 构】
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贵州省铜仁一中初级中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2019年12期
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