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提问不仅是学生阅读思考的体现,更是一种阅读策略。教学《蝙蝠与雷达》一文,教师要引导学生认真体会教材以随文批注的形式出示的问题,让学生获得启发,学会发散思维,掌握从课文内容提问、结合写作方式提问和联系生活经验提问的方法,从而提高学生的提问能力。
发散思维,多角度提问——以《蝙蝠和雷达》的教学为例
【摘 要】
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提问不仅是学生阅读思考的体现,更是一种阅读策略。教学《蝙蝠与雷达》一文,教师要引导学生认真体会教材以随文批注的形式出示的问题,让学生获得启发,学会发散思维,掌握从课
【机 构】
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新疆乌鲁木齐市第四十四中学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年22期
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