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充分发挥学生的主体作用,采用多种教学形式,努力创设一个主动发展、主动探索的乐学氛围,培养学生的创新精神,是当前小学数学课堂教学研究的课题之一。那么怎样在教学中培养学生创新能力呢?我在教学中进行了如下尝试:一、营造创新学习的氛围人的感情是有迁移功能的,特别是小学生更为强烈,如果对你有感情,就特别喜欢你所教的