重视新教材中的“边角料”

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最近,笔者参加了一个市级“思品课评优活动”,听完十节课后,我十分遗憾地发现,在新课程改革进行得如火如荼的今天,一些教师还投有充分领会新课程理念,更没有理解新教材的编写意图,因此“穿新鞋,走老路’的现象就难以避免地在一些教师课堂教学中出现。她们只讲教材“正文部分”的内容,而对于新教材中的“故事”、“做一做”、“说一说”.
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