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根据高校教育信息化的发展实际,结合平衡计分卡的方法,构建了高校信息化评价指标体系。同时,采用层次分析法法确定指标的权重,针对高校信息化评价指标体系中包括定性指标和定量指标的特点,构建了基于BSC的高校教育信息化模糊综合评价模型。
基于BSC高校教育信息化评价模型的构建
【摘 要】
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根据高校教育信息化的发展实际,结合平衡计分卡的方法,构建了高校信息化评价指标体系。同时,采用层次分析法法确定指标的权重,针对高校信息化评价指标体系中包括定性指标和定
【机 构】
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东北电力大学资产与后勤管理处,东北电力大学图书馆,东北电力大学经济管理学院
【出 处】
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东北电力大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2009年01期
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