【摘 要】
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随着中共十八大明确将“立德树人”作为教育的根本任务,关于学科德育的探讨也愈发热烈,语文科作为传承思想文化的重要载体,在学科德育中承担着重要的任务。在实现立德树人目
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随着中共十八大明确将“立德树人”作为教育的根本任务,关于学科德育的探讨也愈发热烈,语文科作为传承思想文化的重要载体,在学科德育中承担着重要的任务。在实现立德树人目标的大背景下,语文科德育在观念上和实践上均取得了一定的成效,但由于语文学科自身的性质和特点,语文科德育也存在教学目标不定、教学内容不明、教学方法机械化及评价模式不合理等问题。因此,应以科学认识语文核心素养和德育目标的关系、依据统编版教材确定德育内容、采用融合法进行德育及转变德育评价模式等方面加以完善。
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