【摘 要】
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小学低段学生的口语交际能力对于其日后发展产生深远影响。因此作为教师要提升对于其重要性的理解,将课堂教学与实践活动充分的 结合起来,给小学低段学生学习与锻炼的机会,提升小学生尤其是低段学生的综合素养。但由于实际教学中的不足,导致了小学低段学生口语交际 能力的培养教学水平参差不齐,因此本文将结合教学时间,对小学低段学生口语交际能力培养策略进行研究。
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小学低段学生的口语交际能力对于其日后发展产生深远影响。因此作为教师要提升对于其重要性的理解,将课堂教学与实践活动充分的 结合起来,给小学低段学生学习与锻炼的机会,提升小学生尤其是低段学生的综合素养。但由于实际教学中的不足,导致了小学低段学生口语交际 能力的培养教学水平参差不齐,因此本文将结合教学时间,对小学低段学生口语交际能力培养策略进行研究。
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