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摘要：本文从以人为本，精心育人的高度，阐明了青年人的教育和培养问题。首先培养目标和方向要明确。其次以人为本是科学发展观的核心，是党的根本宗旨的体现。第三发挥正能量，释放核心价值。第四在改革开放的时代，青年人是大有作为的。第五青年是承先承后，继往开来的一代，对实现两个百年中国梦意义重大。
关键词：以人为本；教育；培养；青年
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）09-0080-02
学校是培养人才的摇篮，人才是国家未来发展的希望，是实现民族复兴的栋梁，是道德教化的田野，是科技创新的源泉，是文化传播的使者，是改革开放的动力，是社会主义核心价值观的体现，是生产关系适应生产力的发展，上层建筑适应经济基础变革的基础。因此，以人为本，精心育人，是时代赋予教育工作者神圣的使命和光荣的责任，是实现两个百年中国梦的核心，是改革开放的动力，是国家和民族的希望。教师是人类灵魂的工程师，培养下一代任重道远。对建设小康社会，实现中华民族复兴具有不可估量的作用。
一、培养目标和方向要明确
青年人要有远大理想和抱负，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐⑴。树立理想和信念，就要不畏艰险，不怕困难，坚韧不拔，团结一心。朝着理想方向目标努力奋斗和拼搏。国家兴亡，匹夫有责。世上无难事，只要肯登攀⑵。党的十八届三中全会以来，以习近平为首的党中央提出：在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同梦想，是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。党的最高理想是共产主义。实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。建设中国特色社会主义，实现共同理想，始终没有离开共产主义这个远大目标。党中央提出分三步走的战略决策。在21世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图。全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁华，社会更加和谐，人民生活更加殷实。每一个青年人要把自己的理想和国家的理想融合在一起，把个人的前途和国家的未来联系在一起。充分发挥集体和个人的智慧，聚集能量，调动团队作用，投入到伟大理想的宏图中。
二、以人为本，精心育人
以人为本，是科学发展观的核心，是共产党坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨的体现。教书育人是教师的职责，构建和谐的师生关系，授人以鱼，不如授人以渔，加强师生互动，关心重视解决学生遇到的实际困难和问题，调查研究解决贫困生的经济困难，让他们能安心学习。鼓励学生到社会实践中锻炼。在课堂上钻研业务，通过多媒体，社团组织，专题研讨，人才培养讲座等内容开展丰富多彩的活动。提高学生的综合素质，挖掘他们的潜能，培养学生做德、智、体、美全面发展的人才。
管仲《管子卷九》“霸言”云“夫霸王之所始也，以人为本，本治则国治，本乱则国危。”由此可见，以人为本的关键所在。要做到人尽其才，物尽其用。要有超前意识和前瞻性头脑，把学生培养成有用之才。世界上，没有做不成的事，只有做不成事的人。不可能是缺乏想象力和创新力的表现，成功的人总是将别人看来不可能的事变成可能。提高工作效率，速度决定胜负。有时胜利的取得是比别人早到五分钟。做事先做人，只有先学好做人，才能在事业和工作上取得成功。
三、发挥正能量，释放核心价值
要积极从正面引导学生，传播真、善、美，鞭挞假、丑、恶，伸张社会的公平正义。学生具有强大的可塑性，师傅领进门，修行靠自己。教师是授业解惑的先生。把学生培养成什么人，肩负的责任巨大。每一个言行，对学生都有潜移默化的影响。因此，恪守教师教学规范，给予学生正能量的东西，调动学生的积极性，舆论上引导学生，坚持依法治国，模范遵守法律法规，使学生走上一条健康发展的轨道。要从心理学的角度，调整学生心态，克服不良行为。世界上没有不好的人，只有不好的心态，心态决定命运。成功与失败紧紧相联，前者靠技巧，意志，毅力。后者是因为疏忽，大意，麻痹。发挥正能量，能够通过团组织，集聚向心力，使团队作用显示出一加一大于二的作用。人心齐，泰山移。我们除了当好螺丝钉，还要提倡愚公移山的精神。
四、天高任鸟飞，海阔凭鱼跃
新时期培养青年人的问题，应引起整个社会的普遍关注和重视。少年强则中国强。梦想有多大，舞台就有多大。长江后浪推前浪，一代更比一代强。当代社会，是知识爆炸的时代，是信息化传播的时代，是科技日新月异的时代，是经济全球化的时代，也是人才竞争的时代。把握时代的前沿，运筹帷幄，决胜千里。首先我们要为学生成长提供良好的条件和基础，改善软件和硬件设施，让学识渊博的教授，为学生提供讲授专业课和选修课。开展各种专业技能培训，参与各种社团组织，积极开展活动，锻炼自身能力。加強社会大课堂教育，组织学生进行社会实践，实地调查，掌握本专业动态。为将来深造和就业创造机会。学生在充满生机，蓬勃发展的社会大学里是大有作为，前途无限的。不能两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。闭关自守，夜郎自大，固步自封，只会禁锢学生的思想，毅力，创新。
五、继往开来，任重道远
青年是承前启后，继往开来的一代，关系国家兴衰，民族 复兴。青年要响应时代召唤，在改革开放的大潮中，站在时代的前列，认真学习，提高科学文化素质，道德素质，培养实践能力和创新精神，积极参加公益活动，为国家经济文化建设作出力所能及的贡献。我们奋斗的目标是：增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展，扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。加强文化建设，明显提高全民审美文化素质。加快发展社会事业，全面改善人民生活。建设生态文明。基本形式节约能源资源和保护生态环境的产业结构，增长方式，消费模式⑶。青年人要围绕这一目标努力学习，工作，和谐发展。要汲取国内外先进经验，结合自身实践，取长补短，相得益彰。避免走弯路，承受不必要的损失。汲取经验而不是购买经验的人是最幸运的。一如既往沿着我们确定的目标前进，是金子总会发光的。
青年人的教育和培养要坚持以人为本，精心育人。青年人的教育要从根本抓起，根正才能成才。要养成全社会都要关心年轻人的风气，从小事做起，从自身做起。把基础打好，打牢，高楼万丈平地起。积少成多，才能从量变到质变。成功者做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事。青年学生的培养要从基层开始，学校，家庭，教师要密切配合。发挥青年人的主观能动性。从班级小组可以民主选举的方式产生班委会，通过平等协商的方式处理班级事务，关爱生活困难的同学，形成一个温暖的集体。通过平等竞争，激发同学们的积极性和创造力。只有这样才能自觉投身中国特色的社会主义政治，经济，文化和社会建设，立足社会主义初级阶段的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，艰苦奋斗，开拓创新。关注世界共同的问题，抓住机遇，迎接挑战。高瞻远瞩，处理好宏观与微观的发展。不断提高人民的幸福感，让改革开放的成果惠及亿万群众。
参考文献：
[1]范仲淹﹒岳阳楼记﹒范文正公集﹒四川图书馆﹒2006Ⅰ（149）：166。
[2]毛泽东﹒水调歌头﹒重上井冈山﹒诗刊﹒1967年1（1）：1。
[3]胡锦涛﹒实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求﹒人民日报﹒2007年10月15日：第一版。
作者简介：黄乐，就职于共青团河北大学委员会，职务：副主任科员，职称：助教。
关键词：以人为本；教育；培养；青年
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）09-0080-02
学校是培养人才的摇篮，人才是国家未来发展的希望，是实现民族复兴的栋梁，是道德教化的田野，是科技创新的源泉，是文化传播的使者，是改革开放的动力，是社会主义核心价值观的体现，是生产关系适应生产力的发展，上层建筑适应经济基础变革的基础。因此，以人为本，精心育人，是时代赋予教育工作者神圣的使命和光荣的责任，是实现两个百年中国梦的核心，是改革开放的动力，是国家和民族的希望。教师是人类灵魂的工程师，培养下一代任重道远。对建设小康社会，实现中华民族复兴具有不可估量的作用。
一、培养目标和方向要明确
青年人要有远大理想和抱负，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐⑴。树立理想和信念，就要不畏艰险，不怕困难，坚韧不拔，团结一心。朝着理想方向目标努力奋斗和拼搏。国家兴亡，匹夫有责。世上无难事，只要肯登攀⑵。党的十八届三中全会以来，以习近平为首的党中央提出：在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同梦想，是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。党的最高理想是共产主义。实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。建设中国特色社会主义，实现共同理想，始终没有离开共产主义这个远大目标。党中央提出分三步走的战略决策。在21世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图。全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁华，社会更加和谐，人民生活更加殷实。每一个青年人要把自己的理想和国家的理想融合在一起，把个人的前途和国家的未来联系在一起。充分发挥集体和个人的智慧，聚集能量，调动团队作用，投入到伟大理想的宏图中。
二、以人为本，精心育人
以人为本，是科学发展观的核心，是共产党坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨的体现。教书育人是教师的职责，构建和谐的师生关系，授人以鱼，不如授人以渔，加强师生互动，关心重视解决学生遇到的实际困难和问题，调查研究解决贫困生的经济困难，让他们能安心学习。鼓励学生到社会实践中锻炼。在课堂上钻研业务，通过多媒体，社团组织，专题研讨，人才培养讲座等内容开展丰富多彩的活动。提高学生的综合素质，挖掘他们的潜能，培养学生做德、智、体、美全面发展的人才。
管仲《管子卷九》“霸言”云“夫霸王之所始也，以人为本，本治则国治，本乱则国危。”由此可见，以人为本的关键所在。要做到人尽其才，物尽其用。要有超前意识和前瞻性头脑，把学生培养成有用之才。世界上，没有做不成的事，只有做不成事的人。不可能是缺乏想象力和创新力的表现，成功的人总是将别人看来不可能的事变成可能。提高工作效率，速度决定胜负。有时胜利的取得是比别人早到五分钟。做事先做人，只有先学好做人，才能在事业和工作上取得成功。
三、发挥正能量，释放核心价值
要积极从正面引导学生，传播真、善、美，鞭挞假、丑、恶，伸张社会的公平正义。学生具有强大的可塑性，师傅领进门，修行靠自己。教师是授业解惑的先生。把学生培养成什么人，肩负的责任巨大。每一个言行，对学生都有潜移默化的影响。因此，恪守教师教学规范，给予学生正能量的东西，调动学生的积极性，舆论上引导学生，坚持依法治国，模范遵守法律法规，使学生走上一条健康发展的轨道。要从心理学的角度，调整学生心态，克服不良行为。世界上没有不好的人，只有不好的心态，心态决定命运。成功与失败紧紧相联，前者靠技巧，意志，毅力。后者是因为疏忽，大意，麻痹。发挥正能量，能够通过团组织，集聚向心力，使团队作用显示出一加一大于二的作用。人心齐，泰山移。我们除了当好螺丝钉，还要提倡愚公移山的精神。
四、天高任鸟飞，海阔凭鱼跃
新时期培养青年人的问题，应引起整个社会的普遍关注和重视。少年强则中国强。梦想有多大，舞台就有多大。长江后浪推前浪，一代更比一代强。当代社会，是知识爆炸的时代，是信息化传播的时代，是科技日新月异的时代，是经济全球化的时代，也是人才竞争的时代。把握时代的前沿，运筹帷幄，决胜千里。首先我们要为学生成长提供良好的条件和基础，改善软件和硬件设施，让学识渊博的教授，为学生提供讲授专业课和选修课。开展各种专业技能培训，参与各种社团组织，积极开展活动，锻炼自身能力。加強社会大课堂教育，组织学生进行社会实践，实地调查，掌握本专业动态。为将来深造和就业创造机会。学生在充满生机，蓬勃发展的社会大学里是大有作为，前途无限的。不能两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。闭关自守，夜郎自大，固步自封，只会禁锢学生的思想，毅力，创新。
五、继往开来，任重道远
青年是承前启后，继往开来的一代，关系国家兴衰，民族 复兴。青年要响应时代召唤，在改革开放的大潮中，站在时代的前列，认真学习，提高科学文化素质，道德素质，培养实践能力和创新精神，积极参加公益活动，为国家经济文化建设作出力所能及的贡献。我们奋斗的目标是：增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展，扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。加强文化建设，明显提高全民审美文化素质。加快发展社会事业，全面改善人民生活。建设生态文明。基本形式节约能源资源和保护生态环境的产业结构，增长方式，消费模式⑶。青年人要围绕这一目标努力学习，工作，和谐发展。要汲取国内外先进经验，结合自身实践，取长补短，相得益彰。避免走弯路，承受不必要的损失。汲取经验而不是购买经验的人是最幸运的。一如既往沿着我们确定的目标前进，是金子总会发光的。
青年人的教育和培养要坚持以人为本，精心育人。青年人的教育要从根本抓起，根正才能成才。要养成全社会都要关心年轻人的风气，从小事做起，从自身做起。把基础打好，打牢，高楼万丈平地起。积少成多，才能从量变到质变。成功者做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事。青年学生的培养要从基层开始，学校，家庭，教师要密切配合。发挥青年人的主观能动性。从班级小组可以民主选举的方式产生班委会，通过平等协商的方式处理班级事务，关爱生活困难的同学，形成一个温暖的集体。通过平等竞争，激发同学们的积极性和创造力。只有这样才能自觉投身中国特色的社会主义政治，经济，文化和社会建设，立足社会主义初级阶段的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，艰苦奋斗，开拓创新。关注世界共同的问题，抓住机遇，迎接挑战。高瞻远瞩，处理好宏观与微观的发展。不断提高人民的幸福感，让改革开放的成果惠及亿万群众。
参考文献：
[1]范仲淹﹒岳阳楼记﹒范文正公集﹒四川图书馆﹒2006Ⅰ（149）：166。
[2]毛泽东﹒水调歌头﹒重上井冈山﹒诗刊﹒1967年1（1）：1。
[3]胡锦涛﹒实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求﹒人民日报﹒2007年10月15日：第一版。
作者简介：黄乐，就职于共青团河北大学委员会，职务：副主任科员，职称：助教。