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新课标要求学生不再被动接受学习,尤其是开展小学数学教学应当从学生的真实需求出发,依据他们的学习水平和能力设定不同的学习情境,进而提升他们的学习积极性,构建完整的学习体系.通过对教学方式的创新和改进能够有效地解决目前学生在学习过程中所存在的困惑.本文将针对小学教学的状况提出几点改进方法.
新课标下小学数学教学方法的创新及对策
【摘 要】
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新课标要求学生不再被动接受学习,尤其是开展小学数学教学应当从学生的真实需求出发,依据他们的学习水平和能力设定不同的学习情境,进而提升他们的学习积极性,构建完整的学习
【机 构】
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江西省吉安市神岗山学校 343000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年13期
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