【摘 要】
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田野调查不仅是民族学最基本、最重要的研究方法,从民族学研究生培养的视角来看,它也是一种创新的教学实践模式,发挥着民族学研究生学术素养系统培养的教育功能。田野调查具
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田野调查不仅是民族学最基本、最重要的研究方法,从民族学研究生培养的视角来看,它也是一种创新的教学实践模式,发挥着民族学研究生学术素养系统培养的教育功能。田野调查具有专业性与专门性、实践性与人文性、研究性与学术性等特征,这与民族学研究生应该掌握的理论素养、方法素养、把握前沿的素养、创新研究的素养和超然的学术态度等学术素养的基本内涵是一致的。基于此,探讨田野调查对民族学研究生学术素养的系统培育的功能、实践及其思考,颇具价值和意义。
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