【摘 要】
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高职实用口才课程对学生综合表达能力的提高有着非常重要的作用，但由于课程内容缺乏专业针对性、教学训练要点孤立等原因，学生学习积极性不高，教学效果欠佳。本文拟结合相关教学
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高职实用口才课程对学生综合表达能力的提高有着非常重要的作用，但由于课程内容缺乏专业针对性、教学训练要点孤立等原因，学生学习积极性不高，教学效果欠佳。本文拟结合相关教学实践，从专业人才培养目标、职业岗位实际需求来确定课程设计理念，选取教学内容，通过项目化教学模式的实施改进教学效果。通过对近年来本校毕业生所在企业单位的深入调研，对得到的反馈信息分析得出，用人单位对毕业生的职业综合素质的考量，除专业核心技能之外，也将综合表达能力即口语交际、应用文书写作、表达沟通等作为重要的指标。
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