国学启蒙立德树人r——幼儿园实施国学教育初探

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立德树人是教育教学活动的根本任务,也是最基础的任务之一.对3~6岁幼儿来说,他们的年龄相对比较小,认知有限,正是培养良好道德素质的关键时期,所以在幼儿园教育中,教师还可以借助国学启蒙开展立德树人活动.
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摘 要:在新课改不断推进的背景下,在幼儿园教育中绘本的应用频率越来越高,也越来越被重视。更多家长注意到,绘本在幼儿园教学中有着无法被取代的地位,幼儿园的孩子年龄较小,绘本的趣味性能提高教学效率。绘本被融入幼儿园教学活动中,不但可以使幼儿的思维能力得到提升,还能够激发幼儿对所学知识的兴趣。   关键词:绘本;幼儿园;小班;集体;教学活动   随着社会的不断进步,新课程改革的深入发展,幼儿的家长越来
摘 要:幼小衔接是学前教育阶段提到最多的话题,也是当代家长和幼儿教育最关注的问题。幼小衔接是幼儿教育和小学教育衔接的过程,因为幼儿园和小学的学生身心发展不同,从幼儿园步入小学对于幼儿来说属于一个重大的转折点,如果处理不当会严重影响幼儿以后的身心发展。因此,幼儿教师要用发展的眼光看待问题,结合幼儿园的具体要求和幼儿的实际情况顺利完成幼小衔接工作。   关键词:幼小衔接;综合素质;技能;习惯   随
摘 要:幼儿园的教育本质属于学前教育,更倾向于对孩子生活习惯和基本认知的培养,而小学教育更注重知识素养的提高,孩子的学习生涯步入正轨。两者的教育目标不同,教育模式也会有所不同,要保证学生从幼儿园阶段向小学阶段顺利过渡,幼儿园必须要做好幼升小的衔接工作,这对培养孩子良好的学习习惯、保证他们的长远发展具有重要意义。   关键词:幼升小;有效衔接;适应能力   幼升小的衔接,是如今社会普遍关注的教育问
江汉神话长歌包含《黑暗传》《神仙宝鉴》《天星记》三部分内容.三者既有区别,又相互关联,至今仍然以民间锣鼓师傅口耳传唱和手抄本等形式存活在湖北省鄂西山区和咸宁等地的
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匡学飞教授交响组曲《家园——湖北民谣主题组曲》由《上茶山》《哭嫁》《清江河》《嗺咚嗺》《玉兰烟》五个乐章组成。《家园》的素材来源于湖北民歌,但不是湖北民歌原型的简单采用,而是将湖北民间音乐素材与西方作曲技法予以融合。作品表现了传统与现代的结合,亦体现出作曲家中西音乐交融的创作思维。
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自主游戏是幼儿园日常开展的游戏活动之一,它的价值在于使幼儿能自主选择同伴、材料、游戏玩法,给幼儿带来快乐,促进其成长等等.自主游戏活动时,虽然游戏场面热闹非凡,幼儿喜
摘 要:随着人们对教育的不断重视,幼儿园课程对于地方化、特色化的追求也在不断地加深,幼儿园教育课程也在不断地进行着创新与发展。而学前教育课程主要是为了帮助幼儿对社会建立基础认知,因此,对幼儿生长发育是一个重要的知识建立阶段。然而,受多种因素的影响,幼儿园课程规划不科学的现象也在随之产生,急于与小学教育接轨,导致相关课程没有充分考虑幼儿的生长发育及性格特点,使学前教育课程只停留在表面,没有深层次的发
音列组合是衡量先秦组合编钟演进的重要标志。先秦组合编钟的音列组合模式复杂多样,分拓展类组合和非拓展类组合。拓展类组合属乐功能组合,分同宫型组合和异宫型组合,同宫型组合分叠接式组合、咬接式组合和对接式组合。非拓展类组合属礼功能组合,分重合型组合和缺位型组合。先秦组合编钟音列组合演进历程分五个阶段:1.西周中期和西周后期;2.西周末和春秋早期;3.春秋中期;4.春秋晚期和战国早期;5.战国中期和战国晚期。