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校园文化是职业院校人才培养过程中不可或缺的重要教育要素。通过反思厦门旅游学校文化育人的成功案例,从办学理念、专业与教学、育人载体与空间、美感形式创新等范畴,审视并探析职业院校文化育人的实践问题。育人文化实质是办学理念及其价值建构;载体和空间的有机整合是完成职业院校人才培养的重要条件,需要意义性重构和塑造;教学过程是育人的文化创造活动,特色鲜明的专业与教学是职业院校独特文化的重要组成部分;要通过创新审美形式把各种育人资源综合调动起来,以实现立德树人的根本目的。