【摘 要】
:
全局奇异值分解(SVD)算法存在难以处理非水平同相轴问题的先天局限,局部SVD算法在一定程度上能克服这一局限,但时间域局部SVD技术的去噪效果受制于时窗参数的准确性,频率域局部
【机 构】
:
中国海洋大学海底科学与探测技术教育部重点实验室
论文部分内容阅读
全局奇异值分解(SVD)算法存在难以处理非水平同相轴问题的先天局限,局部SVD算法在一定程度上能克服这一局限,但时间域局部SVD技术的去噪效果受制于时窗参数的准确性,频率域局部SVD技术则会损坏部分频带内的有效信号。对于宽频带随机噪声,单独使用上述任何一种方法都难以取得满意的压制效果。综合两种方法特点,研究时间、频率域联合局部SVD去噪方法:依据资料特点对输入数据进行合理的时窗划分;在时间域对时窗内数据进行同相轴拉平处理并进行时间域局部SVD去噪;将经上述处理的各时窗数据变换到频率域并构建Hankle矩阵
其他文献
摘 要:乒乓球作为我国的国球,在各大高校有着十分广泛的学生基础。本文通过对高校乒乓球俱乐部教学与运营状况进行调研,探讨当前高校乒乓球俱乐部教学运营中存在的问题,构建乒乓球俱乐部课内、课外实践相结合的教学模式,促进高校乒乓球运动的健康、稳定发展。 关键词:高校;乒乓球;俱乐部教学;创新 作为一项对运动者脑力、体力、技能、心理素质要求较高的运动,乒乓球具有十分广泛的群众基础。当前,高校乒乓球俱乐部
摘 要:随着信息科技的发展,高校信息化建设成为校园文化建设的重要组成部分,是高校档案管理工作未来的发展趋势。电子文件归档是信息化建设的基础,但现阶段由于一些原因,导致高校电子文件归档建设并不理想。本文将针对问题产生的原因尝试性地提出解决对策。 关键词:高校;信息化;电子文件归档 随着信息科技逐步发展,将传统的手工整理文档形式转变为自动化办公,利用计算机设备和网络将纸质文件以电子文件形式进行
摘 要:新升格高职院校教师队伍建设需要政府、学校和教师共同努力。政府层面的主要策略是加大对新升格高职院校的政策支持,加大对高职院校的资金投入,完善教师任职资格制度,完善高职教师学位和资格证书制度,改革高职教师职称评审制度。学校层面的主要策略是加强教师职业生涯规划,积极引进职业技术教育专业人才,减轻教师工作负荷,建立有效的激励体系,加强“双师型”教师队伍建设和教师培养培训基地的特色建设。教师层面的主
摘 要::智能手机在大学生中的普及使移动学习成为可能。文章给出了一个基于移动互联网的教学平台模型,基于此平台阐述了课堂教学中及时学习反馈以及结合反馈进行同伴讨论的教学模式,这一新型教学模式克服了传统课堂教学的诸多弊端。 关键词:移动学习;学习反馈;同伴讨论;教学模式 根据市场研究机构预测显示,2015我国智能手机的用户覆盖率达到了44%,而大学生智能手机及智能终端的普及率将达90%以上。移
摘 要:随着经济的全球化发展,各国之间的联系变得越来越密切,亟需具有国际化素养的高端人才。近年来,中国高等院校逐渐开展对外交流,以提高教育质量,加快人才培养步伐。本文试从深化高校国际交流与合作的必要性和重要性入手,简要介绍我国高校国际交流与合作的现状,并探究其未来发展方向和具体措施,以期促进高校的国际化发展。 关键词:高校;国际交流;策略 一、新时期深化高校国际交流的重要性和必要性 1.重要
摘 要:目前地方新建本科院校向应用技术型大学转型已成必然趋势。然而,转型发展之路仍然处于探索阶段,分析转型过程中所遇到的经验欠缺、师资差、实践教学薄弱等问题,明确转型发展的必然性,探索一条自政府层面到高校自身的改革之路是必然要求。 关键词:新建本科院校;应用技术型;转型 自《面向21世纪教育振兴行动计划》颁布以来,我国高等教育实现了跨越式发展,由精英教育走向大众教育阶段。在此背景下,应用技术大
摘要:高职院校动画设计的课堂教学改革应当以质量作为最重要的指标,只有坚持这一原则才能获得较好的教学改革效果。本文对高职院校动画设计课堂教学改革的必要性进行分析,并对高职院校动画设计课堂教学质量的改革措施进行探讨。 关键词:高职院校;动画设计;教学改革 高职院校动画设计课堂教学改革并不是一项单纯的专业性工作,其本身也是一项与动画教学管理有关的改革。只有坚持提高动画设计的教学质量,才能为高职院校动
摘 要:辅导员团队是独立学院的重要组成部分;辅导员的职业能力与专业能力,对学生培养工作有重要影响。近年来,随着教育改革的不断深入,独立学院越来越重视辅导员职业能力专家化。基于此,本文研究了独立学院辅导员职业能力专家化的必要性,分析面临的问题,并针对问题提出独立学院辅导员职业能力专家化的建议。 关键词:独立学院;辅导员;职业能力;专家化 新时代背景下,为符合社会的发展需求,我国教育在不断进行改革
随着经济突飞猛进的发展,各行各业对英语能力提出了不同程度的职业岗位要求,学好英语对中职学生的职业生涯发展发挥着至关重要的作用。长期以来,英语教学存在重输入轻输出,听、说、读、写、译各项技能发展不平衡等问题。听和读是输入,说、写、译是输出,学生在说、写、译方面能力较为薄弱,尤其是写方面更为突出。主要表现在语法错误较多、语言连贯性差、句型单一、内容不丰富、语言表达不清晰、驾驭能力不强、条理性差等。
提出一种基于多尺度张量类标子空间的人脸特征提取算法,提高人脸识别对光照的鲁棒性,同时不破坏原始数据固有的高阶结构和数据之间的相关性。采用多尺度小波变换组建人脸三维张量样本,将三维人脸张量空间投影到低维张量子空间,对高维人脸进行降维和特征提取,应用多线性主成分类标算法对样本进行类标号,同时使用最近邻算法完成人脸识别。利用CAS-PEAL-R1东方人脸库进行评测,实验结果表明,该识别算法比经典的主成分