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《课程标准(2011年版)》在第二学段的“课程内容”中明确要求:“能借助计算器进行运算,解决简单的实际问题,探索简单的规律。”此外,在“教学建议”部分,还进一步指出:“课堂教学、课外作业、实践活动中,应当根据课程内容的要求,允许学生使用计算器,还应当鼓励学生用计算器进行探索规律等活动。”
借助计算工具 凸显探索过程 获得丰富体验——“用计算器探索规律”教材分析与教学建议
【摘 要】
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《课程标准(2011年版)》在第二学段的“课程内容”中明确要求:“能借助计算器进行运算,解决简单的实际问题,探索简单的规律。”此外,在“教学建议”部分,还进一步指出:“课堂教学、课外作业、实践活动中,应当根据课程内容的要求,允许学生使用计算器,还应当鼓励学生用计算器进行探索规律等活动。”
【机 构】
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江苏省扬州市江都区实验小学
【出 处】
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小学数学教育
【发表日期】
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2021年8期
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