丽水美(歌词)

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摘 要:校園作为学生学习和生活的特殊地理环境,学生更熟悉、更有感情。借助“研学行动”活动探究,开发校园地理校本课程资源,是实现地理核心素养零距离、最感性、最富成效的实践路径。  关键词:校园;地理;研学行动  一、学校旗杆高度的测算  2016年9月22日(秋分),笔者组织高一(30)班全体学生进行分组测算学校操场五星红旗旗杆的高度(如表1)。第一小组利用智能手机指南针定位的功能,确定学校的地理坐