【摘 要】
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探讨生态瞬时评估法(EMA)在心理评估中应用的必要性以及大学生品味对学业倦怠的影响。采用品味信念量表和大学生学业倦怠量表对72名在校大学生进行持续17天的调查。结果表明(
【机 构】
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河南大学教育科学学院,漯河技师学院电商学院
【基金项目】
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河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2017SJGLX224)
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探讨生态瞬时评估法(EMA)在心理评估中应用的必要性以及大学生品味对学业倦怠的影响。采用品味信念量表和大学生学业倦怠量表对72名在校大学生进行持续17天的调查。结果表明(1)两种测量方式下品味信念问卷总分间相关系数在0.55-0.88之间,学业倦怠量表总分间相关系数在0.66-0.87之间;(2)大学生每日品味显著负向影响当天学业倦怠,在品味的三个维度中,每日期待未来、品味当下对当天学业倦怠具有显著的负向预测作用,而每日回忆过去对当天学业倦怠的预测作用不显著。因此,EMA在心理评估中的应用有其必要性;大学
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