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数学差生的心理误区小学数学上的差生是在学应用题中形式的。１．应用题生字不注拼音，二三年级学生又识字不多，部分学生没有读通题目就凭猜测盲目解题，始终没有掌握情节之间的必然关系。２．应用题情节复杂。如初学长方形时，就要求学生解答由两个长方形比较而给出的必...
数学差生的心理误区
【摘 要】
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数学差生的心理误区小学数学上的差生是在学应用题中形式的。１．应用题生字不注拼音，二三年级学生又识字不多，部分学生没有读通题目就凭猜测盲目解题，始终没有掌握情节之间的必然关
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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1995年6期
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