【摘 要】
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我国灿烂的五千年文化历史,有着无比深厚的文化底蕴;有着无比丰富的知识资源可以让我们去开采、去发掘。作为一名小学教师,从经典古诗文中发掘语文教学的人文内涵,在教学中潜
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我国灿烂的五千年文化历史,有着无比深厚的文化底蕴;有着无比丰富的知识资源可以让我们去开采、去发掘。作为一名小学教师,从经典古诗文中发掘语文教学的人文内涵,在教学中潜移默化的影响学生,让学生能够从中汲取中华民族博大
China’s splendid 5,000-year cultural history, has a profound cultural heritage; has a very rich knowledge resources that allow us to go to mining, to explore. As a primary school teacher, it explores the humanistic connotation of Chinese teaching from classical ancient poetry, influences students in teaching imperceptibly, and enables students to learn from it.
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原文:子曰:“无欲速,无见小利。欲速则不达;见小利则大事不成。”译文:孔子说:“做事不要一味地贪快,也不要贪图小便宜。一味地贪快,事情反而无法做好;只贪图小便宜,则做不成