【摘 要】
:
在WPS和word的学习和使用过程中,某些功能的操作完成,不是在菜单栏就是通过右键菜单,均能找到相应的操作方法。但是菜单栏及右键点开后类目繁多,如何化繁为简呢?本篇小结关于快捷键的应用,定会起到事半功倍的效果。 文档操作: Ctrl+N:新建 Ctrl+O:打开 Ctrl+S:保存 Ctrl+P:打印, 文字编辑: Ctrl+A:全选 Ctrl+C:复制 Ctrl+F:查找 C
论文部分内容阅读
在WPS和word的学习和使用过程中,某些功能的操作完成,不是在菜单栏就是通过右键菜单,均能找到相应的操作方法。但是菜单栏及右键点开后类目繁多,如何化繁为简呢?本篇小结关于快捷键的应用,定会起到事半功倍的效果。
文档操作:
Ctrl+N:新建
Ctrl+O:打开
Ctrl+S:保存
Ctrl+P:打印,
文字编辑:
Ctrl+A:全选
Ctrl+C:复制
Ctrl+F:查找
Ctrl+G:定位
Ctrl+H:替换
Ctrl+V:粘贴
Ctrl+Z:撤销
Ctrl+Y:反撤销
Ctrl+shift+C:复制格式刷
Ctrl+shift+V:应用格式刷
shift+Enter:段内分行
Ctrl+Enter:分页
Ctrl+[:字体缩小
Ctrl+]:字体放大
Ctrl+I:字体倾斜
Ctrl+U:字体加下划线
Ctrl+B:字体加粗
Ctrl+D:“字体”对话框
對齐方式:
Ctrl+E:居中
Ctrl+R:右对齐
Ctrl+L:左对齐
Ctrl+J:两端对齐
Ctrl+Shift:切换字体
大纲操作:
Tab:降级
Shift+Tab:升级
页面操作:
Ctrl+鼠标中键上滑:放大页面
Ctrl+鼠标中键下滑:缩大页面
双击页面标尺的任意位置:打开页面设置对话框
其他文献
关键词:理解教材,联系教材,联系教材式教育教学 历史的英文单词是“history”,从字的结构来看,有点像汉字中的合成字,由“behind”和“story”合成为“以前的故事”,不可否认,历史是一门趣味性很浓的学科,中学历史教材中的大部分人物、事件学生都略知一二,在教学中把这些人物与相关的历史事件联系起来讲解通常会引起学生的兴趣,然而学生喜欢听历史课却怕历史,因为单就历史事件的基本要素:时间、地
摘要:课堂教学是教师与学生之间有效沟通和互动的过程,是学生学习知识、活跃思维、展现自我舞台,只有构建高效课堂,才能保障学生知识增长和能力发展提升,更好地落实新课程改革和素质教育的目标。但对此,本文将从运用多媒体巧设情境、重视小组合作学习、创设问题探究情境、加强师生之间交流、重视探究式习题教学和联系学生生活实际六个方面出发,分析构建初中数学高效课堂的有效策略和科学方法。 关键词:初中数学;高效课堂
摘要:高三是学习关键时期,在英语语法复习中,要有效利用翻转课堂,可以达到更好效果。和实际情况联系在一起,有利于优化教学模式,满足学生需求。文章先介绍基本内容,再展开论述,最后提出注意问题,从而促进学生实现全面发展。[1] 关键词:高三英语语法复习;翻转课堂;具体应用 引言: 翻转课堂是一种很好的方式,发挥出信息技术优势,可以提升学习效率。调动起学生参与积极性,在独立思考中养成良好习惯,为今后
摘要:随着人们对传统文化研究的日益加深,古诗词教学备受教师的关注和重视。并且随着小学语文教学的不断发展,古诗词教学的比例越来越凸显,但目前在教学过程中,存在着一定的问题。为了优化这一过程,教师必须立足于实际,结合小学生的学习特点和认知规律,将古诗词课堂教学变得趣味化和生活化,使学生通过古诗词教学提升自身的文化素养,将中华优秀传统文化发扬光大。 关键词:小学语文 古诗词 中心思想 在应试教育理念
摘要:目前导学案在教学中应用比较流行,但实际使用中也发现了一些问题,微课资源可以作为导学案使用的一种有效补充,解决导学案在实际使用中遇到的一些问题。两者的相互结合,互相补充,可以取得教育效益最大化。 关键词:微课教学法;高中物理教学;应用 目前大连地区很多学校,比较流行利用导学案教学。这种教学形式确实存在着很多优点:例如,学生成为了课堂的主体,课堂气氛热烈,学生的思维活了,通过大量的讨论和思想
摘要:当前随着社会的快速多元化发展,人们再也不是只注重吃飽穿暖,而是将更多的精力放在吃好、学好等高层次追求上来。学龄阶段的儿童是首先接触到的校园生活的群体,对他们来说,班主任的管理在他们的智力开发和交际能力中有着非常重要的作用。新形势下幼儿园安全形势更加复杂严峻,优化与创新幼儿园班主任的班级管理工作迫在眉睫,本文针对我国幼儿园安全教育的发展现状及班主任和幼儿间的和谐关系出发,不断创新和优化班主任管
摘要:随着时代的不断发展与小学英语核心素养概念的明晰,在课堂教学中培养学生的核心素养成为英语教师需要解决的问题。核心素养不仅仅要求学生是具备听说读写等基本学习能力的人才,还应当是能够迎合当前社会潮流的,具备基本的思维能力、自主学习能力同时具备一定的文化品格,能够欣赏其他国家文化并继承我国优秀传统文化的高素质全面发展的人才。本文从培养小学生核心素养的重要性入手,谈论了如何在小学英语课堂中落实核心素养
摘要:新课改,课表要求由“三维目标”转变为“学科核心素养”,高中区域地理学习必须符合新课改理念。教学也应作出调整,案例选取,突出主题性;案例设计,构建区域典型特征与其它特征间的联系,注重培养学生区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观的学科素养。 关键词:新课改、区域、案例教学、学科素养 新一轮的课程改革,课标要求由“三维目标”转变为“学科核心素养”。三维目标包括知识与能力、过程与方法、情感
摘要:从新课标的内容来看,当前的初中美术课程改变了单纯以学科知识体系构建为目的的课程方法和思路,并从促进学生素质发展的角度出发对初中美术的活动方式进行了划分,而“探究性”则是其中一个十分重要的表现。正是教学要求的这种变化,所以突显出了探究式教学法的应用价值。因此,本文将谈一谈应该怎样在初中美术教学中开展探究式教学。 关键词:探究式教学 初中美术 教学策略 简单来说,探究式的教学模式通常是指在教
摘要:我国现行的执业医师考试制度从考核目标和内容上看,培养的是全科医师。从这一角度出发分析执业医师考试《中医儿科学》大纲发现:总论基础部分考核内容偏少;新生儿医学部分的内容设置不合理;各系统疾病部分与中医内科学重复较多;部分疾病的“西医治疗”及危重症抢救部分缺失;推拿按摩等外治法和中成药缺失等。期望能够突出中医儿科特色、贴近临床,以提高中医教学质量、培养优秀的临床全科医师。 关键词:执业医师资格