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教师专业发展是一个漫长的过程,也是一个具有其自身发展规律和特点的过程。根据教师专业发展的三个阶段,即新手教师阶段、骨干教师阶段和成才阶段,分别实施＂青蓝工程＂和＂名师工程＂,使教师培训工作更具针对性和实效性,会有效推动教师的专业发展进程。
实施分层培训方案和促进教师专业发展研究
【摘 要】
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教师专业发展是一个漫长的过程,也是一个具有其自身发展规律和特点的过程。根据教师专业发展的三个阶段,即新手教师阶段、骨干教师阶段和成才阶段,分别实施＂青蓝工程＂和＂名师工
【机 构】
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安阳市第八中学
【出 处】
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安阳工学院学报
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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河南省教育科学规划课题“在新课程背景下教师专业发展策略研究”(项目编号:2010-JKBZ-0617)
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