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大学毕业后,一直从事高中生物教学,在多年的教学过程中,我一直在摸索怎样突破教材的难点,让教师教得轻松,学生学得轻松,并能取得较好的教学效果。在生物教学过程中,几乎每个章节都会有难点,但高中生物教材中的主要难点内容有几个方面,这几个方面有部分学生到高三时还不是太清楚,所以这就需要老师在讲第一遍新课时,就把它突破。