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二十一世纪对人才培养有崭新的要求 ,究竟以什么样的观念和方式来评价人才 ,是高等学校及教师必须深思的问题。笔者进行了初步的探索 ,提出转变旧观念 ,适应新世纪人才观和教育观的要求 ,以学生为主体 ,教师为主导 ,从教学的全过程评价学生的综合素质。
改革学生成绩评定方法初探
【摘 要】
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二十一世纪对人才培养有崭新的要求 ,究竟以什么样的观念和方式来评价人才 ,是高等学校及教师必须深思的问题。笔者进行了初步的探索 ,提出转变旧观念 ,适应新世纪人才观和教
【机 构】
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福州大学环境资源与工程系
【出 处】
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福州大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2001年S1期
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