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小学英语的语言知识比较枯燥，为了引入趣味的内容，充分的吸引学生的注意力，教师可渗透绘本信息，让英语阅读更加的富有童真童趣，将英语阅读中比较晦涩难懂的单词转换为简单易懂的知识，促使学生借助绘本的阶梯，攀登英语的高峰。为强化学生的阅读理解能力，调动学生的阅读积极性，教师应合理的选择绘本，结合教材搜寻比较适合小学生的绘本内容，帮助学生形成英语文化素养。